Тема: «Интеграция словесной, изобразительной и словесно-игровой деятельности в ходе формирования связной речи у младших школьников»

Введение
Глава I. Проблемы интеграции в психолого-педагогической и методической литературе. 4
1.1. Понятия «интеграция» в современной науке 4
1.2 Интеграция предметов эстетического цикла в процессе формирования связной речи у детей 9
1.3 Интеграция в современных программах по развитию речи. 26
Выводы по I главе 32
Глава II. Интеграция словесной, изобразительной и словесно-игровой деятельности в ходе формирования связной речи у младших школьников 33
2.1. Психологические основы интеграции 33
2.2. Методическое и теоретическое обоснование проблемы интеграции. 46
2.3. Использование художественного творчества детей на уроках развития речи. Примеры интегрированных уроков, их анализ 52
Выводы ко II главе 76
Заключение 78
Литература 80

Часть работы